La web 2.0 en la enseñanza

Resulta muy interesante vincularnos como educadores frente a las nuevas tecnologías de tal forma que estas nos ayuden a reflexionar sobre qué, cómo y cuando enseñamos los contenidos de nuestras asignaturas.

 

Analizando la entrevista realizada a la especialista en educación Lic. Mariana Maggio (disponible en http://www.youtube.com/watch?v=N2W08Gm5cI4 ), podríamos decir que:

 

• La inclusión genuina de la tecnología es básicamente el proceso de llegar a los jóvenes mediante las nuevas tecnologías, incluir realmente la tecnología en la trama educativa: enseñar visiones actualizadas de las enseñanzas (en mi opinión, enseñar acorde a nuestros tiempos).
• Deberíamos tener como objetivo mejorar nuestro sistema educativo, nuestra relación con los alumnos, crear nuevos enfoques para la enseñanza, más allá de que herramientas utilizamos (más o menos novedosos-costosos).
• Las limitaciones y desafíos para que se pueda dar dicha inclusión no depende tanto de tener o no acceso a los instrumentos tecnológicos (exciten excelente proyectos tecnológicos educativos que se basan en el uso del mail, algo tan simple y accesible): pensar más en como logramos “repensar la tecnología en función a los jóvenes y los saberes” en lugar de “con que limitaciones económicas o instrumentales”.
• Tener acceso a la tecnología implica acercarnos a los estudiantes desde su óptica: valor primero la tecnología como docentes, para luego desarrollar proyectos donde las usemos como herramientas.
• El acceso a las TIC es solo la primera etapa. Necesitamos reconocer el rol de la tecnología en los sistemas educativos actualizados: ver y comprender como crear criterios, conocimientos y saberes en nuestros alumnos en base a “su cultura tecnológica”. Necesitamos explorar como docentes “como auto capacitarnos en el entorno digital” para luego aplicar la tecnología en el aula.

ANALIZANDO HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS: EL CASO DEL BLOG PLANETA EDUCATIVO

Siempre es interesante analizar herramientas educativas propuestas por colegas y organizaciones. En este caso, visitamos el blog PLANETA EDUCATIVO http://www.aulablog.com/planeta/ y reflexionamos sobre los siguientes puntos:

• ¿Qué tipo de propuestas ofrecen?
• ¿Qué herramientas utilizan?
• ¿Quiénes son los creadores de los blog?
• ¿Quiénes son los destinatarios?

Este blog ofrece herramientas educativas para usuarios de blog educativos: docentes, investigadores y, porque no, estudiantes.

Es creado y alimentado por numerosas instituciones y especialistas en educación que ofrecen una gran variedad de recursos: desde videos y gráficas, hasta manuales interactivos y cursos online.

Se destaca claramente la amplitud de temas educativos que presenta: desde actividades para las ciencias sociales hasta las exactas, pasando por las artes y el desarrollo de actividades extracurriculares.